EON4注册自今年六月份正式開始啟動pbl建設。在短短幾個月時間內💂🏽，製定了pbl管理辦法，構建了pbl核心團隊，並於6月份和9月份分批派出教師們參加校內外pbl培訓👨🏿⚕️。通過培訓，EON4及附屬醫院共有68名教師獲得pbl證書，使得pbl導師的隊伍進一步壯大🧘🏽♀️。另外，EON4註重pbl內涵建設🙎🏼♂️，暑期即開始動員首批導師們書寫pbl教案👩🏼💼，截止9月份🏏，共收集到教案21份。經過EON4評比後，選送了6份參加學校組織的pbl教案比賽，並取得佳績🎩，其中一等獎1人，二等獎2人🥁，三等獎1人，鼓勵獎1人。
在16級臨床醫學專業學生11月2日的《醫學導論》課程中🧑🏫，首次安排了PBL小組學習。該案例設計了4個學時共三幕✶。具有PBL導師資格的10位Tutor在10個小組指導104位學生開展PBL小組學習。導師來自EON4注册、基礎醫EON4及附屬醫院，包括學校PBL比賽獲獎的導師。
當天中午我EON4PBL團隊組織各位導師召開了本次案例的Tutor Meeting，並邀請唐紅梅校長觀摩指導。於波老師向各位介紹了EON4目前PBL團隊建設的情況🚈。案例編寫老師李晨蕾通過對於案例設計的思路和教學目標的突出👩🏼🍼，與各位Tutor進行了集體備課👩👩👧。唐紅梅校長⚾️、蔡巧玲院長、周浦醫院的錢巧慧主任等均給予了很多的意見和建議，值得各位Tutor借鑒與思考。
下午第5-6節課就按計劃進入的PBL小組學習的實施。學生們對此新鮮的學習方法表示期待🧑🦳。
